怎样才能做一名好教师?这是一个大众话题。政府官员、专家学者、百姓和社会舆论都对教师表达了种种希望,教师们自身也在进行反思。然而,却很少有人关心少年儿童——我们教育工作的服务对象,他们究竟想要什么样的教师。事实上,教师职业因他们而存在,教师职业因他们而崇高。那么,孩子心目中的好老师究竟是什么样的?让我们来倾听儿童的心声——
教室的四周挂满了儿童画,天真的孩子们指着自己的一幅幅图画,讲述着一个又一个感人至深的故事。在场的教师们满含热泪,一边听、一边记,一边反思自己的教育教学行为。这种崭新的培训方式,这种跟孩子间心与心的交流,对教师来说还是头一次。
前不久,北京教育科学研究院《班主任》杂志在全国范围内组织了“儿童心目中的好老师”征文征画活动,共收到来自全国20多个省市3000名同学的作品,每一幅作品,都是儿童内心世界的真实写照,是儿童情感的自然